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和姝涵一起推敲字句|改作文「6」

2019-07-12 16:19作者:admin

和姝涵一起推敲字句|改作文「6」

图:马海方六年级的姝涵产生了一个美妙的构想:既然要习作,那为什么不给班上50个同学和6个老师一人做一篇“传记”呢?这个点子出奇地好!写文其实就是写人,写景写事也是为了写人。

以人为本,把班上的每个人都记录下来,毕业前做成一本书献给母校做礼物,可不是太好?姝涵很感兴趣,才写了几周,就有了7篇,每篇都很有趣,每个主人公都在纸上活过来了。

当然,就班上的曾秀敏同学,她为之创作3篇,后续可能还不少,因为这同学活跃,提供的料多呀!瞧瞧,真是振奋人心!每天上学,所见所闻所思所想,喜怒哀乐,都成了即刻要捕捉下来、可以跑到传记里去的好素材,学习生活怎么不叫人欣喜?那么,有话说了,话也多了,怎么叙述比较准确生动呢?这一期我们和姝涵一起来推敲字句。

先举一个小例子,选自文中一段话:【原文】游晓彤要去舞蹈队排练元旦节目,作业收得十分匆忙,作业放在讲台桌上,又匆忙跑去舞蹈室。 游晓彤回来了,她把未交人员的名字报给老师后,老师思索片刻,说:“不对呀,还少一个人没交!同桌互找书包,没交的给我站起来!”注意体会一下:(1)感受一下两个“作业”和两个“匆忙”,表达上有重复之嫌,句式上调整一下,更简洁利索。 (2)第一句和第二句之间不连贯,时间上未承接好,游晓彤又现身了。 (3)“少”和“有”,琢磨一下,再选选。 我们仔细推敲以后,尝试改写句子:【提升一点】游晓彤要去舞蹈队排练元旦节目,匆匆忙忙收了作业,放在讲台桌上,就跑去舞蹈室了。

等她回来后,她把未交人员的名字报给老师,老师思索片刻,说:“不对呀,还有一个人没交!同桌互找书包,没交的给我站起来!”------------好,我们依葫芦画瓢,把下面原文中所有读起来有点别扭(不合语感)的地方找出来:心机娃子杨玲玲(原文)谢姝涵“交作业了!”呦!心机娃子来收作业啦!有人会问我,为什么要骂她是心机娘们(1)呢?因为她抢走了别人的职位,还费尽心思呢!本小组以前的组长是:游晓彤。 收作业十分尽职,也没见她喊过累、喊过苦。 没有交作业的一律统统(2)报告老师,从来不包庇人。

可有一天,意外发生了……游晓彤要去舞蹈队排练元旦节目,匆匆忙忙收了作业,放在讲台桌上,就跑去舞蹈室了。

等她回来后,她把未交人员的名字报给老师,老师思索片刻,说:“不对呀,还有一个人没交!同桌互找书包,没交的给我站起来!”这时,心机娃子杨玲玲站了起来。

老师瞪大了眼睛,大吼道:“怎么你没交?”“老师,组长没收我作业……”“你胡说!你第一个交给我的!”游晓彤争辩道。

“切!有人看见你收我作业了吗?”杨玲玲问道。 班级里鸦雀无声。

半晌,老师打破了沉默:“算了,撤掉撤掉(3)!谁要当组长?”“我!”全班目光盯向发声处——天哪,是杨玲玲!老师说:“好吧好吧,先你!”我想,妈呀,她该不会是故意的吧,想当组长也不至于(4)吧!几天后,咱班的八卦小组传出谣言(5):杨玲玲给“神偷手”陈为渤二十元,叫他帮她偷回放在讲台桌上的作业本。 神偷嘛,动作快如闪电,技术高明,没人看见。

(6)这消息不是拿钱给他供出来了嘛!那几个看见杨玲玲交作业给组长的人也被杨玲玲用钱给封口了。 (7)最后,消息没有传到老师那儿,这一切应该在你们的意料之中吧?用钱封口呗!(8)唉,想当组长就不能当面说呀?至于这么费心思吗?还有!你可别以为她只有这一次(9)。

还有呢,比如文具盒太旧不想要,让人弄坏再赔她,奶茶被扔再让人赔双倍(10)等。 这个杨玲玲可真是个心机娃子呀!(648字)-------------继续体会:(1)“心机娘们”:恐怕不是,前文刚骂她“心机娃子”了,这是引用前文,不宜更改。

(2)“一律”和“统统”:重复使用,二者择一。 (3)什么要撤掉?此处缺少主语。

(4)此处可写得更具体,显显作者的概括能力,呵呵。

也避免使用“这样”、“那样”之类的模糊字眼,那是写了等于没写。

(5)“谣言”定义不准确,是确有其事,叫“内幕”。 (6)“技术高明”,同样是模糊词,不生动。

(7)这两句话逻辑上出了点问题,需要调整语序,另行表达。 (8)老师是不是知情,其实从“我”的视角来说,应当是不了解的,除非我去采访老师。 但我一采访,她不就又知情了?换个更准确的说法。

(9)“这一次”太泛,不明确。

(10)奶茶量词用“双倍”不妥。

朋友们觉得怎么样?还有更多的建议吗?都可以奉献给姝涵哦!***********心机娃子杨玲玲(提升稿)谢姝涵“交作业啦!”呦!心机娃子来收作业啦!有人会问我,为什么要骂她是心机娃子呢?因为她抢走了别人的职位,还费尽心思呢!本小组以前的组长是:游晓彤。

收作业十分尽职,也没见她喊过累、喊过苦。 没有交作业的一律报告老师,从来不包庇人。

这时,心机娃子杨玲玲站了起来。 老师瞪大了眼睛,大吼道:“怎么你没交?”“老师,组长没收我作业……”“你胡说!你第一个交给我的!”游晓彤争辩道。

“切!有人看见你收我作业了吗?”杨玲玲问道。

班级里鸦雀无声。 半晌,老师打破了沉默:“算了,原组长撤掉撤掉!谁要当组长?”“我!”全班目光盯向发声处——天哪,是杨玲玲!老师说:“好吧好吧,先你!”我想,妈呀,她该不会是故意的吧,想当组长也不至于这么用心吧!几天后,咱班的八卦小组传出内幕:杨玲玲给“神偷手”陈为渤二十元,叫他帮她偷回放在讲台桌上的作业本。 神偷嘛,动作快如闪电,遮人耳目,自然是没人看见;那几个看见杨玲玲交作业给组长的人也被杨玲玲买通了。 ——这消息也是有人给了陈为渤钱,才从他嘴里掏出来的。

结局是,她这组长竟然做稳了,老师也似乎不知情。 这一切应该在你们的意料之中吧?——花钱呀,有口就封呗。

唉,想当组长就不能当面说呀?至于这么费心思吗?还有!你可别以为她只有这一次使手段。 还有呢,比如文具盒太旧不想要,让人弄坏再赔她,奶茶故意“被扔”再让人赔双份等。 这个杨玲玲,可真是个心机娃子呀!(683字)--------------现在,姝涵和读者们更上一层楼了吗?所谓“文章不厌百回改”,很有道理。 不论是初学者,还是大作家,都得写了改,改了再改,改了又改。

请姝涵在此基础上继续钻研该文,也欢迎朋友们留言、给她提供宝贵建议!谢谢朋友们。 同时,感谢朋友们把“改作文”推荐给所有想要一起来学写作的孩子们!喜欢这篇记叙文,就猛击分享!一文由美作文免费提供,本站为公益性网站,此作文为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!美作文友情提示:请不要直接抄作文用来交作业。

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